得闲谨制，一位叫莫得闲的工匠，会在自己的得意之作上留下这个印记，代表着用心负责。 但孔笙导演、兰晓龙编剧、侯鸿亮制片的正午阳光金牌团队，在创造部电影《得闲谨制》时，没如其名般严谨，票房占比低于排片的倒挂，也证明口碑不及预期。 聚焦军事战役的战争片往往都喜欢讲宏大叙事，而《得闲谨制》取材于1943年的石牌保卫战。 守卫在宜昌的部队，以弱敌强围歼了日本军队，影片的切口却是一名普通的工匠。 1937年，南京失守。肖战饰演的机械厂钳工莫得闲，拖家带口的逃难。 路上他看到彭昱畅饰演的防空炮长肖衍，明明有大炮却在战争来了后未战先退。 1940年，宜昌也失守，莫得闲一家与肖衍残部在荒僻的山村落脚，建立起了“止戈镇”，镇名也寄托着战争停止的期望。 炮兵团因为和大部队走散，所以肖衍便在村民里挑人培训当炮兵，守着那挺修了又坏坏了再修的机关炮。 莫得闲则是和家人享受着得之不易的安逸，插科打诨，即便在经历苦难后依然有着乐天的韧。 但战乱之地桃花源的假象很快被戳破，过了几年平静日子后，三个日本侦察兵，误将止戈镇看成了已被日军占领的武镇，打破了小镇的平静。 三个日本兵为了增加威慑力，当着莫得闲的面，屠戮了一个又一个村民。 全村几十口人，加上一个炮兵团，被三个日本兵压制的死死的，直到莫得闲发现，一味的忍让换不来生路，日军要屠村。 村民有奴但也有反抗的血，拿着农具力杀了两个日本兵，但侥幸逃脱的小日本找到了日军的大部队，带了一队人和一辆坦克进攻小镇，一场惨烈而悲壮的守护家园之战就此打响。 影片的整体风格在营销上强调的是黑色幽默，想要姜文《鬼子来了》、黄渤《斗牛》一般，用荒诞和搞笑包裹着悲剧的内核，但实际呈现却是既不够严肃也不够荒诞。 尹正饰演的日本兵出场一口流利的日语，自称很懂中国文化实则阴险狡诈。 用和善的语气卸磨杀驴，讲日军的伪善诠释得淋漓尽致，直到莫得闲一拳打歪他的鼻子，他就彻底地沦为了一个喜剧角色，类似《举起手来》里的太君。 以彭昱畅的能力演肖衍这种浪子回头的逃兵算是游刃有余。 有未战先怯的软弱也有舍生取义的英勇，即便是炮兵团的团长，铁皮保温施工本质上也是个小老百姓，他将角色的复杂诠释得很到位。 肖战饰演得莫得闲，无论是初遇日军的恐惧还是后的放手一搏，肢体语言都很丰富，演出了小人物觉醒的心路历程，不过他的台词仍需要精进。 台词问题不全是肖战本身的问题，兰晓龙的戏就是偏爱长难句，借主角之口输出大段金句，强行拔高升华人物，自嗨式的创作手法早在《我的团长我的团》中就有体现。 但在这里既没考虑到主角是40年代的老百姓，又消解了前半段立起来的黑色幽默，终导致不伦不类。 老百姓可能不懂国家大事，莫名其妙被卷进战争，一切只想在乱世中活命。 或许他们窝囊、自私、滑稽，惹得看客生气，但这背后全是小人物的无奈与望。 战争里没有赢家，能活下来，就是老百姓大的胜利。 你觉得《得闲谨制》为什么票房倒挂？ 影片中的哪个角色深得你心？欢迎评论区留言讨论
在南京金陵中学岱山分校，学校工作人员表示，考虑到这几日的高温天气，从明天开始，学校将在校门口搭设遮阳篷，让考生可以直接从大门口走到考场。老师介绍，后这两天，学生要静下心来，夯实各学科的基础知识，注重查漏补缺，提升复习率。 同时也要掌握一些心理方面的知识，关注自己的情绪变化。“临考前主要是一个情绪的及时排解，还有就是考前压力的释放，营造一个轻松愉悦的氛围让大家在中考中有一个更好的发挥。同时还需要注意，考试过程中突发情绪的困扰，交给他们一个简单的排解方式。”南京金陵中学岱山分校教师张瑜说。多年寒窗磨砺剑，六月考场试锋芒。中考前，学校还为初三考生安排了中考壮行仪式，给学生加油鼓劲，并缓解焦虑情绪。“通过一个放松按摩的小游戏，同伴互相按摩，缓解肌肉紧张。二个是抓中考的游戏，通过这个游戏锻炼快速反应的能力，理解同伴支持是非常有的，通过这个氛围释放中考压力。”南京金陵中学岱山分校教师张瑜说。
本报北京7月27日电 记者从中国海油获悉：27日，由我国自主研发的海底地震勘探采集装备“海脉”在渤海海域投入使用，它攻克了高灵敏度检波器和超低噪音采集电路等技术，能够捕捉到万米地层相当于蚊子声1/150大小的地震波信号，并据此描绘高清油气藏数据信息。这标志着我国在高端海洋油气勘探技术上迈出关键一步。
